Η Τεχνολογία στην υπηρεσία ευαισθητοποίησης του κοινωνικού συνόλου
Το Επαγγελματικό Λύκειο Καλλονής συμμετέχει στη φάση εφαρμογής του ευρωπαϊκού έργου ERASMUS+KA3: «Reflecting 4 Change (R4C)», συνεχίζοντας τη συμμετοχή του στο πρόγραμμα OSOS (Open Schools for Open Societies), με εθνικό συντονιστή για την Ελλάδα το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Ι.Ε.Π.).
Το έργο Reflecting for Change (R4C) έχει ως προτεραιότητα την προαγωγή της χρήσης «εργαλείων αναστοχασμού» προκειμένου να υποστηριχθεί η καινοτομία και η συστημική αλλαγή στα σχολεία. Προτείνει ένα πλαίσιο υποστήριξης της καινοτομίας και έναν οδικό χάρτη σε μια απόπειρα να εισάγει μία κουλτούρα αλλαγής η οποία εξασφαλίζει την ουσιαστική πρόσληψη της αειφόρου καινοτομίας, με έμφαση στην επίτευξη βελτιωμένων γνωστικών αποτελεσμάτων. Στο ανωτέρω πλαίσιο, τα ελληνικά σχολεία που συμμετέχουν στο R4C υποστηρίζονται από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής ώστε να προωθήσουν την έννοια του «Ανοικτού Σχολείου» και να ενισχύσουν την «ψηφιακή ωριμότητα». Οι Εκπαιδευτικοί των σχολείων που συμμετέχουν, θέτουν και το δικό τους όραμα για το «ανοικτό σχολείο», το οποίο και υποστηρίζουν με τη δημιουργία πρωτότυπων μαθησιακών εμπειριών υποστηριζόμενων με τα κατάλληλα εκπαιδευτικά εργαλεία που διευκολύνουν όλους τους μαθητές να συμμετέχουν με ενεργό ρόλο στη μαθησιακή διαδικασία.
http://www.iep.edu.gr/el/europaika-se-ekseliksi/reflecting-for-change-r4c
Το έργο Reflecting for Change (R4C) έχει ως προτεραιότητα την προαγωγή της χρήσης «εργαλείων αναστοχασμού» προκειμένου να υποστηριχθεί η καινοτομία και η συστημική αλλαγή στα σχολεία. Προτείνει ένα πλαίσιο υποστήριξης της καινοτομίας και έναν οδικό χάρτη σε μια απόπειρα να εισάγει μία κουλτούρα αλλαγής η οποία εξασφαλίζει την ουσιαστική πρόσληψη της αειφόρου καινοτομίας, με έμφαση στην επίτευξη βελτιωμένων γνωστικών αποτελεσμάτων. Στο ανωτέρω πλαίσιο, τα ελληνικά σχολεία που συμμετέχουν στο R4C υποστηρίζονται από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής ώστε να προωθήσουν την έννοια του «Ανοικτού Σχολείου» και να ενισχύσουν την «ψηφιακή ωριμότητα». Οι Εκπαιδευτικοί των σχολείων που συμμετέχουν, θέτουν και το δικό τους όραμα για το «ανοικτό σχολείο», το οποίο και υποστηρίζουν με τη δημιουργία πρωτότυπων μαθησιακών εμπειριών υποστηριζόμενων με τα κατάλληλα εκπαιδευτικά εργαλεία που διευκολύνουν όλους τους μαθητές να συμμετέχουν με ενεργό ρόλο στη μαθησιακή διαδικασία.
http://www.iep.edu.gr/el/europaika-se-ekseliksi/reflecting-for-change-r4c